| Código | IT14I10132 |
| Título | Empaquetando y transfiriendo un Sistema de Monitoreo de la Convivencia Escolar al Programa de sistema público Habilidades para la Vida de JUNAEB |
| Fuente de Financiamiento | FONDEF |
| Período de Ejecución | 2015-2016 |
| Objetivo General | Diseñar e implementar la transferencia a nivel nacional del sistema de monitoreo de convivencia escolar PACES, a través de su escalamiento por medio del Programa Habilidades para la Vida II (componente HpV-II) de JUNAEB. |
| Objetivos Específicos | – Adecuar el sistema de monitoreo de convivencia escolar PACES a los aportes y desafíos del Programa HpV-II. – Evaluar las condiciones logísticas y operativas necesarias, que hagan factible la implementación nacional del sistema de monitoreo en el Programa HpV-II. – Empaquetar el sistema de monitoreo de la convivencia escolar adecuado a los aportes y desafíos de Programa HpV-II – Diseñar un sistema de capacitación, transferencia y monitoreo de la implementación del sistema en el Programa HpV-II a nivel nacional. – Implementar la transferencia a nivel nacional del sistema de monitoreo de convivencia escolar PACES, a través de su escalamiento por medio del Programa HpV-II. |
| Investigadora Responsable | Dra. Verónica López |
| Recursos | López, V., Torres-Vallejos, J., Ascorra, P. et al. Construction and validation of a classroom climate scale: a mixed methods approach. Learning Environ Res 21, 407–422 (2018). https://doi.org/10.1007/s10984-018-9258-0. Ir al Recurso López, V., Benbenishty, R., Astor, R. et al. Cross-Cultural Patterns of Student Victimization in Israel and Chile. J Child Fam Stud 27, 780–792 (2018). Ir al Recurso |